L’essai : problématique et plan

Deux sujets sont proposés, on en traite un. Le choix se fait en cinq minutes, à la quarantième minute de l’épreuve, et il décide de la moitié de la note — bien plus sûrement que la qualité de la rédaction.

Un essai. Un texte où l’on soutient une position sur une question, en l’appuyant sur des exemples et en affrontant les objections. Ce n’est pas une dissertation à plan imposé : aucun plan n’est exigé par le règlement de l’épreuve. Ce n’est pas non plus une opinion libre : une opinion qu’on ne défend pas ne vaut rien ici. L’essai est une opinion qui accepte d’être mise à l’épreuve, et c’est le sens du mot depuis le seizième siècle.

Le seul bon critère de choix : les exemples. On ne choisit pas le sujet qui plaît, on choisit celui qu’on peut nourrir.

Le test tient en deux minutes : au brouillon, écris en télégraphique trois exemples précis pour chaque sujet. Un exemple précis a un nom, une date ou une situation identifiable ; « les réseaux sociaux » n’est pas un exemple, « une photographie retouchée diffusée pendant une campagne électorale » en est un.

Le sujet qui produit trois exemples en deux minutes est le bon, même s’il t’ennuie, même s’il paraît plus difficile. Un sujet sans exemple produit deux pages d’affirmations générales, et l’affirmation générale est ce que le barème récompense le moins.