Aller au contenu
FUTUR EXPERT FuturExpert
  1. DCG
  2. UE 5 — Économie contemporaine
  3. Chapitre 1
  4. Les exercices
UE5 · chapitre 01

S’entraîner : L’objet de la science économique

10 exercices corrigés · 1 h 44 de travail · revoir le cours

01 Bien libre ou bien économique
découverte 6 min

Classez chacun de ces éléments en bien libre ou bien économique, et justifiez en une ligne : (a) l’air respiré dans la rue ; (b) une bouteille d’air comprimé pour la plongée ; (c) l’eau d’une rivière ; (d) l’eau du robinet ; (e) la lumière du soleil ; (f) l’électricité d’un lampadaire.

Un indice, si tu bloques

La question n’est pas est-ce naturel ? mais « a-t-il fallu y consacrer des moyens qui auraient pu servir ailleurs ? ».

Voir la correction de l’exercice 1 cherche d’abord — tu retiendras mieux
02 Un coût d’opportunité chiffré
découverte 8 min

Les Tissages Sokhna disposent de 60 000 €. Trois emplois sont possibles : un métier à tisser rapportant 15 000 € de marge annuelle, un entrepôt rapportant 11 000 €, un placement financier rapportant 2 400 €. (a) Quel choix retenir ? (b) Quel est le coût d’opportunité de ce choix ? (c) Quel est le gain net du choix ?

Un indice, si tu bloques

Le coût d’opportunité n’est pas la somme des options écartées : c’est la meilleure d’entre elles.

Voir la correction de l’exercice 2 cherche d’abord — tu retiendras mieux
03 Ranger six acteurs dans leur secteur
découverte 8 min

Indiquez le secteur institutionnel de chacun, et justifiez par sa fonction principale : (a) une SAS de transport routier ; (b) un coiffeur en entreprise individuelle ; (c) la Caisse d’allocations familiales ; (d) une mutuelle d’assurance ; (e) une association de quartier ; (f) un client belge de l’entreprise.

Un indice, si tu bloques

Le critère n’est ni la taille, ni le statut juridique : c’est la fonction principale et le type de ressources principales.

Voir la correction de l’exercice 3 cherche d’abord — tu retiendras mieux
04 Consommation finale ou consommation intermédiaire
application 10 min

Pour chacune de ces opérations, dites s’il s’agit d’une consommation finale ou d’une consommation intermédiaire, et pourquoi : (a) un particulier achète 10 kg de farine ; (b) un boulanger achète 500 kg de farine ; (c) les Tissages Sokhna achètent 620 000 € de fils ; (d) un salarié achète son repas de midi ; (e) l’entreprise achète une machine qui servira huit ans.

Un indice, si tu bloques

Une consommation intermédiaire est détruite dans le processus de production au cours de l’exercice. Attention à (e) : que devient un bien qui sert plusieurs années ?

Voir la correction de l’exercice 4 cherche d’abord — tu retiendras mieux
05 Calculer une valeur ajoutée, et la commenter
application 10 min

Une menuiserie vend pour 880 000 € de meubles. Elle a acheté 310 000 € de bois, 48 000 € d’énergie, 37 000 € de fournitures et de services extérieurs, et versé 295 000 € de salaires. (a) Calculez sa valeur ajoutée. (b) Pourquoi les salaires n’entrent-ils pas dans le calcul ? (c) Que représente la valeur ajoutée par rapport au chiffre d’affaires ?

Un indice, si tu bloques

Valeur ajoutée = production − consommations intermédiaires. Un salaire n’est pas un achat à une autre entreprise.

Voir la correction de l’exercice 5 cherche d’abord — tu retiendras mieux
06 Marchand, non marchand : appliquer le seuil
application 10 min

Pour chaque service, dites s’il est marchand ou non marchand, et comment il est évalué : (a) une place de cinéma à 11 € pour un coût de 8 € ; (b) une entrée de musée municipal à 4 € pour un coût de 15 € ; (c) une cantine scolaire à 3,50 € pour un coût de 9 € ; (d) un abonnement de train à 75 € pour un coût de 130 €.

Un indice, si tu bloques

Comparez le prix à la moitié du coût de production, et non au coût lui-même.

Voir la correction de l’exercice 6 cherche d’abord — tu retiendras mieux
07 Lire un tableau, et en faire des phrases
maîtrise 12 min

En 2024, la valeur ajoutée française se répartit ainsi (Insee, milliards d’euros courants, données semi-définitives) : agriculture 37,1 ; industrie manufacturière et extractive 366,3 ; construction 145,7 ; services principalement marchands 1 510,9 ; services principalement non marchands 565,0 ; ensemble 2 624,9. (a) Calculez la part de chaque branche. (b) Rédigez deux phrases exploitant ces parts, en citant la source. (c) Que ne dit pas ce tableau ?

Un indice, si tu bloques

Une part se calcule en divisant par le total et en multipliant par 100. Pour (c), demandez-vous ce qu’un tableau à une seule année ne peut pas montrer.

Voir la correction de l’exercice 7 cherche d’abord — tu retiendras mieux
08 Un argument en AEI sur la tertiarisation
maîtrise 12 min

Rédigez un argument en AEI — Annoncer, Expliquer, Illustrer — répondant à la question : pourquoi les services occupent-ils une place croissante dans les économies à haut revenu ? Votre argument doit nommer un auteur et citer une donnée avec sa source et son année.

Un indice, si tu bloques

Un seul argument, mais complet. L’auteur attendu ici est Fourastié ; la donnée peut être la part des services dans la valeur ajoutée française.

Voir la correction de l’exercice 8 cherche d’abord — tu retiendras mieux
09 La répartition primaire, sur un cas
maîtrise 14 min

Une entreprise dégage 485 000 € de valeur ajoutée. Elle verse 295 000 € de rémunérations des salariés (cotisations comprises) et 18 000 € d’impôts sur la production, et reçoit 6 000 € de subventions d’exploitation. (a) Calculez son excédent brut d’exploitation. (b) Donnez la part de chaque bénéficiaire. (c) Que devient l’EBE ensuite ?

Un indice, si tu bloques

Les impôts sur la production se prennent nets des subventions d’exploitation. L’EBE est un solde : il n’est pas décidé, il reste.

Voir la correction de l’exercice 9 cherche d’abord — tu retiendras mieux
10 Un argument en AEI sur la désindustrialisation
maîtrise 14 min

La France se désindustrialise. Rédigez un argument en AEI qui nuance cette affirmation, puis indiquez en une phrase ce qu’il faudrait comme donnée supplémentaire pour trancher.

Un indice, si tu bloques

Une part et un niveau ne disent pas la même chose. Demandez-vous ce que mesure exactement le recul observé.

Voir la correction de l’exercice 10 cherche d’abord — tu retiendras mieux